Die Schule muss für die Bereitstellung einer Lern- und
Arbeitsumgebung sorgen,
die Eigenbeobachtung, Reflexion, Selbstorganisation und
Selbstverantwortung der Schüler fördert.
Dazu gehört auch die Möglichkeit, Lerntagebücher zu führen, die in der
Regel individuell geführt werden.
Lerntagebücher sind Dokumentationen zur Selbstbeobachtung über
Lernwege, Lernumwege, auch über Stimmungen und Gefühle, denn Kognition
und Emotion stehen im Zusammenhang .
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